Espuig6 en remull!

Ja ha arribada la calor i què millor que una bona remullada entre amics.  Aquí teniu les imatges que na Clara ens va fer a la piscina... Enjoy it!

Boca orella

Aquí teniu el Mural acabat!

El banc de Boca Orella, dos simpàtics amics que ens poden ajudar a resoldre malentesos.  

Qui seu davant l'amo en Boca parla i qui seu davant n'Orelleta escolta.  Basta contestar les preguntes que ells propòsen i canviar de torn.

Aprofitem aquest raconet que amb tanta cura ens han regalat els artistes.!

En Rafel, en Nabil, n'Eric i "Maese" Lara!

Voteu Temerari de Paco Esteve

En Paco Esteve dirigeix el seu primer curt.  

"Temerari", una història d'un minut de duració a on les  imprudències d'un temerari ciclista (Guillem) l'exposaran, i exposarà a altres persones, a riscos innecessaris. Però... la vida és així i li espera una necessària lliçó.

Amb l'ajut d'un equip de somni:  Guillem, Paula, Ferran, Rachdi, Rafel i n'Eric han rodat una història per a enviar al concurs nacional de curtmetratges d'educació vial organitzat per la  DGT (Direcció General de Tràfic).

Efectes especials, acció trepidant i bones actuacions!... 

L'equip espera que el disfruteu!

Ah! i recordeu VOTAR el vídeo idò necessitem estar entre els 10 més votats per passar la preselecció. 

Passeu el link a amics i familiars!

Ens queda poc temps!

Making of de "Temerari"

Esteu atents a la sortida del Curt idò necessitarem de vosaltres  per a difondre i aconseguir les votacions necessàries per a la preselecció.  

Instagram, Facebook, blocs, Whatsapps, boca orella… Qualsevol mitjà serà benvingut per  aconseguir els vots. 

Tots amb en Paco!!

Mentre  esperem aprovació pel concurs de curtmetratges nacional sobre educació vial de la DGT aquí teniu el ”Making of” que ens ha fet n’Eric E. Giraldo amb imatges del rodatge del primer curtmetratge d’en Paco Esteve.

Making of "Temerari"

d'en Paco Esteve

by Eric E Giraldo

Els Bàrbars

Amb un poc de retard arriba la darrera 1ª Feina de l'edat Mitjana.  Una recent actualització i borrat de disc dur ha provocat aquest retard... Però ja solucionat aquí teniu la feina.  Aquesta vegada el format triat pel grup ha sigut en Prezzi.  Apreneu i disfruteu d'aquest treball!!

  

  

Santa Clause is coming to Es Puig

Amb un poc de retràs arriba el vídeo de la cançó de Nadal del tercers!.  Els problemes tècnics ens han obligat a improvisar un poquet la feina i el resultats no són de la qualitat que cercàvem... No passa res... ara estem preparats per una de millor!.  Esperem que el disfruteu tant com nosaltres fent-ho.

Primeres feinetes de l'Edat mitjana

Aquí teniu les dues primeres feines, de les tres proposades per grup, sobre l'edat mitjana.  Esperem que les disfruteu idò els formats triats per a realitzar-les són bastant originals. 

1º Feina: Ángela, Ferran, Maria i Xisco en Power Point.  Les Ciutats Mediavals.

2ª Feina: Paula, Ayman, Eric, Lara i Guillem en format radiofònic.  El Feudalisme.

3ª Feina: Antònia, Nabil, Llucia, Tekber i Pau.  Mini-reportatge.  Els Castells.

Màscares

Ens ha costat una mica però hem fet espectaculars màscares de guix.  Uns s'han inspirat de les màscares venecianes i d'altres s'han estimat més fer dimonis de Sant Antoni.  El procés ha sigut laboriós i delicat però vàrem riure molt a l'hora de retirar la base de guix de la cara.  Qualcun va pegar un bon crit ja que qualque cabell s'hi va quedar enganxat (res massa greu).  Qué en penseu dels resultats? Us agraden?

La Odisea... de... Espuig6

En el nostre repàs de la història antiga hem revisat un poc les cultures que en aquell període hi havia (Celtes, Ibers, Romans, Perses, Fenicis, Grecs...) i entre d'altres estudis, recerques i activitats n'hem feta una de molt particular: un joc de Rol; 

"La Odissea de Espuig6".   

Hem viatjat en el temps i hem aparegut a l'antiga Grècia com a mariners i mercaders Hel·lènics.  Acompanyats d'una música èpica grega i embarcats en els nostres trirrems hem hagut de prendre dures decisions, consultar el nostre Oracle de Delfos i trobar la nostra ruta cap a la recerca de l'Ambrosia (Nectar dels Deus).  N'hi ha que en el viatge han patit seriosos enfrontaments, perilloses sirenes, fogides del laberint del Minotaure i moltes més aventures que si demaneu als mariners i marineres.... us ho explicaran.   

El Periple ens ha fet arribar fins a Gimnesiai, a on l'Ambrosia es suposava que estava... però... l'hem trobada? Qué és? i a on és Gimnesiai?...
Sols si heu participat en aquesta gran aventura ho podreu saber... o recorrent a la saviesa que d'aquest viatge hem extret.

"Nobiscum Deus!!"

Projecte Criatures mitològiques

Idò si encara no havíeu vist la pàgina que els alumnes de 6èB hem fet al voltant de les criatures mitològiques i altres monstres... aquí la teniu.

Amb aquest projecte hem après a dissenyar i a fer entrades en un Blog així com hem descobert quantitat de històries interessants que aquests mites amaguen. 

Esperem que us agradi la feina feta.

Cliqueu la imatge

Somnis i el dormir

Idò aquest és el nostre tema per al projecte del segon trimestre. Moltes són les inquietuds sorgides arrel d'aquest interessant però desconegut tema:
Els somnis, les fases dels somnis, la seva interpretació, malalties i trastorns del dormir, dormir i la llum (Com dormen als països a on tenen 24 hores de llum?); dormir i els renous (el somni lleuger de les mares), l'estat hipnòtic, l'insomni, ... i moltes més qüestions que ens provoquen curiositat!, com ara... què és aquell sobresalt que ens dóna de vegades quan dormim?

La idea és fer una recerca extensa i seriosa al voltant del tema, entrevistar professionals: metges, hipnotitzadors, gent del poble, ... fer un seguiment dels nostres hàbits en el dormir... i amb tot això intentar realitzar un guió televisiu i fer un programa documental científic i lúdic. 
Per fer tot això haurem de descobrir també sobre la tècnica televisiva i sobre el guió audiovisual... edemes dels aspectes tècnics bàsics per a una realització "professional".

Buf!, molta feina. Serem capaços de fer-la de manera professional?... La resposta la tindreu en acabar aquest interessat pròxim trimestre.

Alumnes de 6èB!  Aquí trobareu un model de graella per a fer el seguiment del vostre dormir.Ah! i recordeu que hem d'entregar un escrit narrant un somni recent del que recordem molts detalls.

  

Diada de Cinema

El dijous abans de festes ha sigut un dia especial. El capvespre teníem les cançons de Nadal que tant havíem preparat i el matí els nostres tutors ens han proposat una pel.lícula a triar. 

Els títols proposats eren: Els Croods, Brave i Els visitants.

Curiosament totes tenien certa temàtica històrica (casualitat? o és que ens volen fer aprendre inclús en les activitats lúdiques?)... és igual! En tot cas les propostes cinematogràfiques ens han divertit molt. 

Els Croods una divertida animació en un transfons prehistòric; Brave, una aventura medieval i fantàstica amb una protagonista de fort caràcter i per acabar; Els visitants, una loca comèdia de ciència ficció a on una parella de personatges medievals es veuen transportats al nostre temps. Hagi sigut quin hagi siguda la pel.lícula triada... totes/tots hem rigut i hem après qualque coseta nova.

Per què estudiem Història idò?

Si bé ens  ho hem passat molt bé a l'aventura de L'odissea de Espuig6 i hem corregut moltes aventures i aprés molt dels Hel·lènics i de la història antiga en general... estudiar història a molts no us sembla massa divertit... (Si el Kraken amenaça el teu Trirreme, un s'esforça més en aprendre!)

ALUMNE PESAT

Profe, de què em servirà a mi saber quan es va crear l'escriptura, 

o com es van expandir els romans, o quines van 

ser les característiques de l'Edat Mitjana?"

PROFE DE HISTÒRIA PESAT

"Estudiem història per no repetir els errors del passat".

Sí, però de vegades aquesta resposta no ens basta, sobretot si ens trobem estudiant l'antiga Grècia o l'alta edat mitjana, etapes històriques llunyanes en el temps de qui les conseqüències no són tan evidents en el nostre present (com si ho són la Guerra Civil espanyola o la Segona Guerra Mundial). 

Per què estudiem Història idò?

Raó 1: Perquè aprenem com eren les coses en el passat

Us heu preguntat mai com era la vida abans que existissin els ordinadors? Quan varen començar a habitar el teu poble? Què passava abans que anar a l'escola fos obligatori per llei? Què estaries fent ara si visquessis en el passat? Per què celebrem el Carnestoltes o la Setmana Santa? Per què tenim castells, muralles o grans pedres col·locades en vertical?

x

Raó 2: Perquè ens converteix en persones més ben informades

Estudiant història començarem a comprendre les referències històriques que apareixen per tot arreu, des d'una pel·lícula de Hollywood fins a un capítol dels Simpsons.

Et sonen algunes d'aquestes imatges? Els Simpsons estan plens de referències històriques. 

Raó 3: Perquè així coneixerem més coses sobre el que passa al món

Per què hi ha ara una crisi de refugiats a Síria? d'on ve això? Per què Corea del Nord és el país més hermètic del món? Per què Cuba ha estat bloquejada internacionalment pels Estats Units des de fa mig segle? Per què? Per què? Per què? Per què? Per què? Per què?...

Estudiar història ens ajudarà a comprendre i a recordar que el problema actual de la crisi dels refugiats sirians, per exemple, no és nou. Que els europeus ja vàrem haver d'emigrar en massa, a altres llocs, fugint de la crisi (crack del 29), de les guerres (guerra Civil espanyola, Segona guerra Mundial,...) o per qüestions polítiques. Què era la guerra Freda?

Raó 4: Posa en pràctica habilitats que necessitem per a altres matèries

Com escriure respostes i redaccions detallades, elaborar bons arguments i utilitzar diferents fonts per construir el nostre propi treball. Els avantatges d'estudiar història es notaran en matèries com Llengua i Literatura, Ciències Naturals, Filosofia (si encara en fan quan arribeu a batxiller), etc.

Raó 5: Perquè ens permet aprendre a pensar

I finalment, la raó que més m'agrada i que considero una mica més important que les anteriors. Estudiar història ens capacita per fer-nos preguntes i extreure conclusions a partir d'indicis disponibles.  Podrem jutjar, en la mesura del possible, les decisions que altres van prendre en el passat i que van afectar a milers o milions de persones, i deduir què passarà en casos d’avui semblants a alguns moments del passat.  Perquè el passat és una roda de molí que sempre torna.

"El coneixement ens farà lliures" 

No és una frase meva,

sinó del filòsof Sòcrates, qui defensava la

importància del saber per lluitar contra la ignorància.

Avui dia sembla que la assignatura d'història està cada vegada més arraconada, perquè "la moda" és prioritzar les assignatures potser més pràctiques per al dia a dia. 

Aquesta matèria no té com a objectiu el convertir els estudiants en grans jugadors de Trivial, o en lloros que aprenen a força de repetició i obliden més ràpid encara.  La nostra lluita a Espuig6 és que els alumnes no memoritzin, sinó que "pensin històricament" i, que, per tant, entenguin. Aquesta assignatura no serveix per a emmagatzemar coneixement com si fóssim un llapis USB. 

Com ja hem vist, ¡estudiar història té una importància cabdal! Serveix per comprendre tot el que ens envolta: com ha evolucionat la civilització fins avui, per què el món és com és, quina és la raó dels conflictes actuals (Donald Trump i Jeruslem,...), el naixement de les cultures o dels països...

Sense història, serieu joves sense passat i sense pensament crític.  I quina és la raó última d'estudiar aquesta matèria?  Desenvolupar en els estudiants un esperit crític; és a dir, la capacitat per tenir una opinió pròpia sobre esdeveniments o processos històrics i poder defensar les vostres idees.  I amb una idea original (és a dir, la vostra) així ningú podrà coaccionar-vos, ni manipular-vos com a titelles. 

Idò jo dic... La Història us farà lliures! 

-Miquel A.Llompart-

SORTIDA COMUNA DE BINIAMAR

          El passat dimarts, 5 de desembre, férem una sortida a la COMUNA DE BINIAMAR. Hi anàrem els tres grups de 6è per passar un dia de convivència en un entorn natural. Allà tinguérem l'oportunitat de gaudir de distints jocs populars que ens proposaren els nostres mestres. Vàrem poder compartir experiències en un medi diferent a l'habitual amb els nostres companys de nivell. Ens ho passarem molt bé tots junts. 

Aquí teniu les fotos i vídeos.

Si vos heu quedat amb ganes de més ... aquí teniu els bruts de vídeo sense talls.

El Gran Dictat

      Crec que ho podem dir... avui hem après molt i hem rigut molt.  Na Teresa, la nostra Super-practicant, ens ha sorprès amb un concurs de lletrejar i d'ortografia a on, en format de concurs televisiu, hem repassat moltíssims temes d'ortografia i paraules que sovint escrivim no massa bé.  El format del concurs incloïa premis en €uros.  N'hi ha que han guanyat més de 30.000 €!! (i encara són pels passadissos de l'escola cercant al caixer per a recollir el xec!!)

El Traç... Retrats a llapis

     Dins el tema del traç hem decidit fer autoretrats.  Primer vàrem començar amb uns retrats lliures per veure com funcionava la nostra mà d'artista... i la veritat és que els resultats han confirmat el que pensàvem... No sabíem dibuixar massa bé!! Aaahh!!.  Quan es va plantejar l'exercici ningú creia que seria possible fer un retrat realista... Però després de qualque bon consell tècnic de na Teresa i d'en Miquel... La nostra mà va començar a fer el que veia l'ull i no el que imaginava el cervell!!!  Aquí teniu una petita mostra dels resultats a on comparem el dibuix inicial i el final...Què trobau?  Increïble , no?... Si voleu podeu passar a veure'ls! Els tenim exposats defora la nostra classe.