Exercicis CD i CI

1. Feu l’anàlisi sintàctic de les oracions següents. Identifiqueu els sintagmes i les funcions següents: SN (subjecte), SN (CD), SPrep (CI), SV (predicat).

1. Vaig comprar tres roses vermelles.
2. Vaig demanar un bolígraf a l’Helena.
3. M’agrada el suc de taronja.
4. El palau té un arc meravellós.
5. Faig un jersei al Jordi.
6. La Laia portava una bata groga.
7. M’interessa l’astronomia.
8. L’Oriol travessa el parterre de gespa.
9. Regalarem una bicicleta als nens.
10. L’arquitecte prenia les mides del terreny.
11. Els excursionistes escalaven la muntanya més alta del Pirineu.

Cal·ligrama

Cal·ligrames de home

POESIA

Pitjau a la imatge per veure el resum de la mètrica catalana.

L'ús de la x i ix

La x from María García

Activitats

Activitat 1                               Activitat 3

Activitat 2                               Activitat 4

CAPACITAT, SUPERFICIE I ÀREES.

HAS DE TREBALLAR ELS TEMES 14, 13 i 12, SEGUINT AQUEST ORDRE.

TU POTS, SEGUR QUE HO FAS BENÍSSIM! DEIXA UN COMENTARI AL BLOG EXPLICANT COM T'HA ANAT, QUINES DIFICULTATS HAS TENGUT, SI T'HAN AGRADAT LES ACTIVITATS,...
ÀNIMS.
 



REPASSA, TAMBÉ. ELS BLOCS 9 I 13 D'AQUESTA ALTRA ACTIVITAT.

De quantes formes distintes es podrien ordenar en fila (distints ordres) els alumnes de la vostra classe?

Mira el vídeo i escriu el resultat al teu quadern.
Dilluns comprovarem el resultat.

video explicatiu

Ús de la lletra H

Practica l'ortografia de la h:

Recordatori + activitats                           Activitat 1        

Activitat 2                                              Activitat 3               

  Activitat 4

EDAT MITJANA TREBALLS 6èC

Aquí teniu les presentacions dels vostres companys per a que pogueu estudiar.

Pitjau a cada nom i vos sortirà la presentació en forma PDF.

Al-Àndalus

Pobles bàrbars

Conquesta de Mallorca

Los chicos del coro

Temes principals de la pel·lícula:

• La infància, el major problema que trobar és la falta d'afecte que tenen aquests nins. 
• L'ensenyament, no només de coneixements sinó l'educació en valors que dona en Mathieu.
• L'autoritat, que ho fa el director Rachin.
• La música, a partir de la música transmet emocions positives i sentiments que amb la paraula no saben explicar.

Personatges:

Clément Mathieu

Pierre Mhorange

Mondain

Director Rachin

Corbin

Pépinot

Contesta les següents preguntes:

1. Quina diferència hi ha entre l'escola abans i després de l'arribada de Clément Mathieu?
2. Per què el professor de música fou inspirador per als seus alumnes?
3. Quina és la diferència entre els alumnes abans i després de la participació al cor?
4. Si avui no és culpable ho hagués estat demà. Valoreu aquestes paraules del director Rachin parlant de Mondain, l'al·lot que marxa detingut, acusat del robatori. 

Si vols treure millor nota... Aquí tens una activitat opcional.

1. Feu una entrevista per conèixer l'escola d'una altra època, als vostres pares, padrins... L'entrevista pot ser realitzada per escrit, gravada en vídeo o amb àudio. 

Teniu fins 15 de març  (6è B i C) i 22 de març (6èA) per contestar les preguntes. Són obligatòries fer les quatre preguntes, la darrera pregunta és per pujar nota. 

trucos para sumar y restar fracciones i ACTIVITATS

Aquí trobareu dos videos explicatius per aprendre a sumar i restar fraccions amb distint denominador

suma de fracciones

resta de fracciones

 

Activitats

Operacions amb fraccions I

Operacions amb fraccions II 

Operacions amb fraccions III

Operacions amb fraccions IV

Fraccions

Comparar fraccions

Fracció irreductible

La reproducció

Aquí trobareu tota la informació d'aquest tema:

Vocabulari:

 

La següent pàgina vos serà útil per repassar tots els conceptes:

L'aparell reproductor

_______________________________________________________________________________

Activitats                                                         Aparell reproductor femení

Aparell reproductor masculí           Funció de reproducció

EDAT MITJANA

Començam l'aventura de l'Edat Mitjana. 

Aquí teniu enllaços que vos seran útils per a la vostra recerca. 

El regne de Mallorca durant l'Edat mitjana.

Al-Àndalus

El feudalisme

Els pobles bàrbars

Art Medieval

No ens hem d'oblidar del nostre blog. Entrau als treballs que han fet els nostres companys i dels recursos que hi ha també per repassar!

Entrada dels bàrbars Espuig6

Primeres feinetes de l'Edat Mitjana Espuig6

Les edats de la història Espuig6

La màquina del temps (vídeos) Espuig6

Els enllaços

Què expressen les preposicions?

• A: direcció (Anam a casa), lloc (Som a Sant Joan).
• Amb: companyia (Dinaré amb tu), mitjà (Fes-ho amb el martell), manera (Parlar amb desídia), contingut (Poal amb aigua).
• De: origen (Ve de Sineu), propietat (El ca d’en Xavi).
• En: lloc (Deixa-ho en aquest calaix).
• Per a: destinació (Un regal per a tu).
• Per: causa (Ho faig per tu), ruta (Anam pel camí curt), temps (Per Sant Antoni es fan foguerons).
• Sense: absència (Ou sense sal).

Ara et toca fer un mapa conceptual d'aquesta entrada. Primer feim un esborrany i després amb el cmaptools l'elaborarem, l'imprimirem i l'aferrarem al quadern.

Activitat 1                     Activitat 2                           Activitat 3

Activitat 4                     Activitat 5                           

LA HISTÒRIA. LES EDATS DE LA HISTÒRIA

AQUÍ TROBAREU DIFENTS JOCS I ACTIVITAT QUE ENS AJUDARAN A ESTUDIAR LA HISTÒRIA, DES DELS HOMES PRIMITIUS FINS L'ACTUALITAT. HEM D'ANAR PAS A PAS I SEGUINT UN ORDRE.

EN AQUESTA PRIMERA ACTIVITAT FAREM UN REPÀS DE LES EDATS DE LA HISTÒRIA.

 EDATS DE LA HISTÒRIA

LA PREHISTÒRIA

L'EDAT ANTIGA

 

L'EDAT MITJANA

L'EDAT MODERNA L'EDAT CONTEMPORÀNIA 

Los verbos

Habrá que ponerse las pilas.  Si queremos llegar a la sintaxis tendremos primero que recordar y mejorar nuestro conocimiento sobre el verbo... Empecemos pues con este mapa conceptual para luego revisar la teoría con algunos ejercicios.

 

PRETÉRITO PERFECTO 

PRETÉRITO IMPERFECTO

EL TEXT INSTRUCTIU. LA RECEPTA

A continuació et convertiràs en el rei o la reina de la cuina i explicaràs de forma escrita i després de forma oral com s’elabora la pizza que més t’agrada. Les activitats que et proposam tot seguit t’ajudaran a preparar la teva redacció perquè puguis demostrar, al final, que ets capaç de fer-ho molt bé.

PREPARA EL TEU TREBALL

Abans de començar a redactar t'has de demanar una sèrie de coses...

1. Quins són els tres ingredients bàsics que du qualsevol pizza?

2. Afegeix a la llista anterior almenys tres ingredients que t'agradaria que dugués la teva pizza. 

3. Quins utensilis necessitaràs per fer la teva pizza? Per a què faràs servir cada objecte?

4. Inventa un nom per a la teva pizza i completa una fitxa. Aquí tens una idea (pensa en posar els utensilis necessaris).

Aquí teniu una sèrie de verbs culinaris que pentura vos són útils:

Afegir, trempar, amassar, cobrir, coure, decorar, emplatar, enfornar, escampar, pelar, ratllar, tallar, trossejar...

Ingredients de pizza:

Albergínia, alfabeguera, anxoves, bacó, carabassó, carn picada, ceba, cogombret, espàrrecs, espinacs, formatge, gambes, massa, mozzarella, olives, orenga, ou, pernil, pebre, pinya, pollastre, ruca, sal, sobrassada, tomàtiga, tonyina, xampinyons, xoriço.

Reptes literaris Espuig6

Fa poc hem començat amb qualque repte literari... Avui vos en deixem dos nous per fer. 

Primer repte: Escriptura guiada

Intenta escriure una micro-història seguint les indicacions baix presentades. Has de respectar l'ordre i contingut de les indicacions encara que pots interpretar-les i modificar-les com consideris necessari.

1. El camí de tornada es feia molt llarg
2. Les fulles de l’arbre s’engronsaven
3. Semblava levitar amb la música
4. Què m’està passant?
5. Telequinesi
6. Trucada al seu amic
7. Els dos dormint a la cabana de l’arbre
8. Bromes de mal gust al pati
9. Home misteriós vigilant
10. Carrerons foscs i tenebrosos
11. De nit el mal de cap era més evident
12. La família està per ajudar
13. Albert l’hipnotitzador
14. Els llençols humits de suor

Segon repte: Carta al futur

https://www.futureme.org

És hora de tenir una conversa amb el teu jo futur. Pots escriure una carta que et serà entregada a tu mateix del futur.  Tria una data i espera els anys que calgui per parlar amb el tu del futur.

JOC. MÚLTIPLES I DIVISORS (repassar pel control)

Aquí teniu un joc quos anirà molt bé per repassar de cara a l'examen de la unitat 4, la divisibilitat.
Heu de clicar el bloc4: múltiples i divisors.

Clica sobre la imatge i posa a prova els teus coneixements. Ànims. Segur que ho feis beníssim!

DICTATS EN LÍNIA

Practica els dictats de nivell elemental, us seran útils per treballar les regles generals d'ortografia.

Escriu i comprova! 

L'APÒSTROF I LA CONTRACCIÓ

Activitat 1                                         Activitat 2


Activitat 3                                         Activitat 4

Autoavaluació